1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。 2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。 3、乐于探索、交流与。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 内容： 《时钟》 准备：
时钟模型一个、小时钟若个 过程：
一、游戏：猜谜语你见过什么样的钟(闹钟、座钟、落地钟)钟有什么作用(起床)
二、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察(请你把看到的告诉老师)师：两个针一样吗
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小结：最短的叫时针，较长的是分针。钟面上有数字1-12，数字紧挨着数字之间为1格，一共有12格。 三、《龟兔赛跑》故事导入师：谁赢了
现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛站在同一位置开始比赛。“快思老师.教.案网出处”(兔子从12跑到12，跑了一圈;乌龟从12跑到1，跑了一格)谁跑得快分针与时针谁跑的快那再跑一次，乌龟会走到哪里
小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。 四：出示三个钟，请幼儿观察。
师：这三个钟一样吗哪里一样有不一样的地方吗请幼儿回答。 例：分针指向12，时针指向1，师1点整。
(分针指向12，时针指向几，就是几点整)游戏：考考你，请幼儿拨钟。
那请小朋友想一想，怎样来记录时间(几点整就写几，两个点，两个0，表示整点)
五、游戏：《老狼老狼几点了》
幼儿说：老狼老狼几点了教师出示卡片，幼儿拨。 六、出示两幅图，你发现了什么 为什么时间一样，而小朋友干的却不一样
你的一天是怎样安排的回家和妈妈一起制定一个时间表。 教学反思：
幼儿兴趣非常高，并记住了时间，培养了他们热爱时间的好习惯。
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