一、承担：
目前学校的管理模块是块状化，每一个人对自己所负责的领域负全责。行政干部和学科干部是学校是管理重要的两支队伍。在我的管理模块中，学科干部的地位要提升，要强化，对教师的评优、评先、晋级、升任高一年级教学，必须征求学科干部的意见。学科教学出了问题，学科主任为第一责任人，学科主任要对各年级的备课组长负责，统领学校本学科的建设、发展等问题。备课组长出了问题，学科主任为第一责任人。
二、团队：
我多次说过，一个人可以走得快，只有一个团队才能走得远。比尔?盖茨曾再三对微软员工强调：“如果有一个天才，但其团队精神比较差，这样的人微软坚决不要。微软需要的不是某个人鹤立鸡群，而是携手前进。”这段话充分阐明了团队协作精神的重要性。备课组长要本年级学科教学负责。即使你个人的成绩再高，而组员成绩没有提升，说明你没有尽到你应尽的责任。
三、魅力：
经验是永远学不去，所以大家不需要保守。经验是个体的，因而洋思永远是洋思，百万人的参观，全国至今没有第二家洋思；魏书生到处宣讲自己的做法和思想，全国仍然只有一个魏书生。所以不必保守。同时，你能将自己的观点、想法用语言清晰、有条理地表达出来，其实是对自己能力的一次提升。人的经验往往是无序的，碎片的，浅表的，就像很多人滔滔不绝地演讲，但写成文章就是两码事。再者，作为备课组长，作为师傅，如何让人记得你，让人从内心世界敬佩你，我想是无私奉献，大度包容。
四、常识：
备课备什么，集体教研记录什么。首先项目齐全；确定教学目标，教学能否用清晰、完整的句子表达出来，反映了你对教材的把握程度；备重点难点，重点如何解决，难点如何突破，重难点的解决和突破，要有明确的教学策略；记录各组员的发言，记录最后的总结性发言，明确教学方向。查看了初一年级的集体备课记录，让人吃惊和汗颜，只有事务记载，毫无教学内容。
大家都很努力，大家都付出精力，但我们更要学会思考，学会教研，这样教学才能从容，这样团队才能共同前进，这是对青年人最大的负责任，这是对学生最大的负责任，这是学校最大的负责任。
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