大班儿歌手影游戏教案反思

这是大班儿歌手影游戏教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标：

1、组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。

2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。 3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 情境创设：

手影视频、黑色屋子、手电筒 活动实施： 一、欣赏视频

1、小朋友们，你们的小手有什么本领呢? 幼儿说说自己的小手真……

幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。

师总结：我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么?

2、刚才电视里的小手表演了什么呢?影子是怎样形成的? 3、教师小结：手影真有趣，我们来玩手影游戏。 二、有趣的手影游戏

1、玩手影游戏(模仿教师的动作) 2、引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问)

3、师总结：我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：有趣的手影游戏。 三、创动作、编儿歌

1、说一说，你的小手还会变成什么动物? 2、幼儿创编动手表演

鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样，将它拍下来。

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3、根据新的动作，创编新儿歌 儿歌：

快瞧，快瞧，多奇妙！ 墙上演戏真热闹！ 小狐狸，蹦蹦跳， 小黑狗，汪汪叫， 老鹰扇着大翅膀， 吓得螃蟹到处逃。 游戏反思：

整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。 另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。需要在这方面加强努力。 以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。

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